7月23日，成武县人民医院晚霞红光医养院内，歌声如暖流般浸透每个角落。伯乐第二初级中学的音乐老师一句句耐心领唱，白发苍苍的学员们神情专注，歌声洪亮。熟悉的旋律，唤醒了岁月深处的记忆，更唱出了此刻充盈的快乐与满足，这正是成武县银龄书院日常课堂的生动缩影。

“教”到心坎：银龄书院的精准抵达

为让优质文化课堂真正抵达老人“家门口”，成武县悉心丈量着“教”的距离。全县精心遴选20名中小学专职教师，如春风化雨般“送教上门”。课程设置更是一番苦心揣摩：从翰墨飘香的书法、国画，到滋养身心的诗词、养生课，甚至助力跨越数字鸿沟的智能手机应用……14门课程如同14道精心烹制的文化佳肴，只为精准对接老人心中那份对更精彩晚年的期盼。

“我们学校选派了5名专业教师。”伯乐第二初级中学校长刘建民说，“老师们从事手工制作、剪纸、太极拳、唱歌、书法等教学，在丰富老人精神生活、提升幸福感的同时，也增强了教师们的使命感与责任感。”书院之教，如同涓涓细流汇入心田，始于需求，终于温度。

“学”有所乐：零基础绽放新光彩

在文亭街道古城社区的银龄书院，墨香浮动。学员陈蕾正凝神于一方素宣。几个月前，她还是个对国画一窍不通的“门外汉”。“老师特别有耐心，我们刚来时零基础，什么也不会。”陈蕾眼中闪着光，“老师一笔一画地教，现在基本能画成型了。”从笨拙执笔到勾勒出有模有样的作品，宣纸之上墨色流淌的不仅是技艺，更是银发族重新发现的自我价值与学习乐趣。

这间开在社区的书院，已成为文化惠民名副其实的“暖心站”。当文化服务真正“沉”到基层，零基础不再是障碍——耐心教导之下，老人们惊喜地触碰到潜藏已久的艺术火花，暮年生活被重新点亮。

“为”有能量：银发价值反哺社区

银龄书院的神奇，远不止于“学有所乐”，它更是一座激发潜能、让价值回流的“能量站”。在这里学有所成的老人，正自信转身成为社区文化的新鲜血液和志愿服务的生力军：他们登上舞台展现才艺，将所学倾囊相授邻里，甚至参与“共享带娃”解决社区难题……从昔日的“被服务者”，到如今“书院共建者”与“社区贡献者”，老人们完成了一次角色的转变。

成武县新时代文明实践服务中心副主任王雪璐道出了背后的深意：“成武县以全龄覆盖、全域共享、全面供给为目标，探索‘养教结合’新模式。”通过整合宣传、教育、文旅、民政等多部门资源，书院以新时代文明实践中心为脉络，延伸至幸福院、城市书房等多元场所，让不同群体的文化需求百川归海，各得其所。

这精心编织的网络，正是“银龄力量”得以汇聚、释放并反哺社区的坚实依托。

记者手记：当白发与书卷在银龄书院相遇，学习便成了生命之树的新一轮拔节生长。成武县以“养教结合”的智慧模式，不仅将文化课堂开至老人“家门口”，更点燃了他们内心服务社区的“银龄力量”——从专注习得技艺的学员，到倾情反哺社区的贡献者，每一次身份的转变都是生命价值的重新淬炼与升华。

银龄书院正悄然织就一张覆盖全龄、联结全域的文化之网。它让“老有所学”的灯火映照“老有所为”的广阔天地，在温暖的文化反哺循环中，暮年之光被重新擦亮，最终汇入社区生生不息的活力长河——所谓“夕阳无限”，正是生命价值在时间深处从容燃烧的壮美景象。

记者 杨飞