近日，由菏泽学院教师教育学院心理健康研究中心主任、副教授仵文远主持完成的《数智赋能中小学心理健康教育模式创新的研究与实践》成果，荣获山东省基础教育教学成果一等奖。

长期以来，中小学心理健康教育普遍面临“碎片化”困境，难以形成合力。仵文远团队的研究成果，首创“理念圈、平台圈、场域圈、路径圈、数智圈”五圈协同体系，融合课程、活动、家校社协同等九大路径，将分散的心育资源整合为有机整体。“这相当于为学校装上了‘智慧大脑’和‘神经网络’，实现了从被动干预到主动预防、全员育人的转变，是对心育工作格局的系统性重构。”仵文远说。

该成果曾在多所学校实践，效果显著。业内人士表示，该成果最具突破性的贡献在于成功将人工智能与大数据技术深度融入心育全流程，开发了“AI无感知监护+智能分级预警”系统，通过整合学生在校行为数据，如交往互动、日常表现等，利用算法模型进行多维分析，为每位学生建立动态更新的个性化心理档案。

“系统的核心价值在于‘无感知’和‘预警’，它能通过数据变化捕捉到学生心理困扰的风险信号。”仵文远介绍，一旦模型识别出潜在风险，系统会自动触发分级预警机制，将预警信息实时推送给班主任、心理教师及学校管理者，并形成 “一生一策”的精准干预路径，极大提升了干预的及时性与科学性。