在鄄城县，书法爱好者张海生多年潜心深耕书法艺术与美育教学一线，篆、隶、楷、行、草五体兼修，笔墨功底扎实深厚。他坚守育人初心，扎根乡土美育沃土，以笔墨为载体传承中华优秀传统文化，用心培育青少年书法人才，让传统笔墨艺术在基层赓续传承，焕发新生。

张海生的书法情怀，根植于浓厚的家风熏陶。家中长辈酷爱书法，常年伏案挥毫、临帖习字。耳濡目染之下，书法艺术的种子在他年少的心底深深扎根。自幼热爱笔墨的他，勤学不辍，小学三年级便可独立书写春联。每逢新春，家中楹联皆由他亲手书写，笔墨挥洒成为他成长路上最纯粹的热爱，也为日后深耕书法艺术埋下坚实伏笔。

求学期间，张海生在鄄城一中系统研习美术，扎实锤炼造型能力、观察能力与审美素养。多年的美术积淀，涵养了他独特的艺术悟性，为日后参悟书法章法、体悟笔墨气韵、精进书写技艺筑牢根基。怀揣对传统国粹的赤诚热爱，他在高考时毅然选择书法专业，踏上系统化、专业化的书法研习之路。

大学毕业后，张海生曾远赴北京创业打拼。丰富的人生阅历开阔了眼界，沉淀了心性，却始终未曾割舍心中的笔墨情怀。历经岁月沉淀与人生思索，他愈发笃定，传承书法文脉、深耕美育育人是值得坚守的毕生事业。为此，他毅然告别商海，返乡投身书法教育事业，立志以笔墨育人，以文化润乡。

2026年，张海生创办羲文书院，专注开展书法普及教育与专业人才培养。从教以来，他立足本地美育需求，兼顾青少年书法兴趣启蒙与书法高考专业辅导，将数十年笔墨研习功底转化为扎实的育人成效。

教学中，张海生始终坚持临帖为先、悟字为本，引导学生细读经典碑帖，潜心揣摩笔法变化、字势结构与篇章气韵，从根源上提升书写功底与艺术审美。同时，他跳出单一技法教学局限，将汉字演变、书法发展史、历代文人典故融入课堂，把书写训练与文化浸润深度融合，让书法课堂成为传承经典、涵养文化自信的重要阵地。

“书法是中华优秀传统文化的瑰宝，练字不止于习得技艺，更在于涵养心性、传承文脉。”这是张海生始终坚守的育人理念。他着力打破“练字唯练笔画”的片面认知，引导学生跳出机械书写的局限，读懂笔墨背后的历史底蕴与人文情怀，让学生在习字中知技法、懂文化、悟内涵，真正做到知其然，更知其所以然。

习字先修身，笔墨润德行。张海生坚持以美育德、以墨润心，时常教导学生：练字亦是修心。在他的悉心引导下，众多学子不仅练就一手端正雅致的好字，更在笔墨书香中涵养品格、沉淀内心，实现技艺与德行的双向成长。

执笔墨深耕，守初心育人。多年来，张海生默默扎根乡土美育一线，坚守书法育人使命，深耕传统文化普及，以匠心笔墨点亮青少年艺术梦想，引导更多鄄城青少年亲近书法、热爱经典、传承文脉，让中华优秀传统文化在乡野大地生生不息、代代相传。

文/图 记者 焦同帅 通讯员 刘永霞