本报评论员

政绩观是一面镜子，照出的是干部的初心和担当。树立和践行正确政绩观，核心就是把为民造福作为最大政绩，实实在在为老百姓办实事、解难题。

什么是实绩？老百姓心里有杆秤。让他们咧嘴笑的事，再小也是大事；让他们撇嘴烦的事，花哨到天上去也不是政绩。现实中，有的干部热衷于搞“面子工程”，一条马路反复开挖，一片绿化来回折腾，看起来忙得脚不沾地，群众却不买账。为什么？因为这些事不是群众真正需要的，是给上面看的，不是给百姓用的。政绩的成色，必须拿群众的获得感来衡量，自我包装标榜不出真口碑。

好政绩从哪里来？从问题堆里来，从群众吐槽多的地方来。一个地方最该办的事，往往就藏在群众的抱怨里、诉求里、期盼里。关键是有没有勇气直面矛盾，有没有担当去解决难题。干部沉下去，问题才能浮上来；问题浮上来，解决才有方向。坐在办公室里看材料，看到的都是层层过滤的“二手信息”；走到群众中间去，听到的才是带着温度的“原声”。

政绩为谁而树？这个问题决定了工作的方向。为个人升迁树政绩，就会挑肥拣瘦、避重就轻，专干那些容易出彩、见效快的事；为群众树政绩，就会不挑不拣、迎难而上，专啃那些群众最着急、最头疼的“硬骨头”。

有些问题是历史遗留的“旧账”，有的干部不愿碰、不敢碰，能拖则拖。但正确的政绩观恰恰要求，新官要理旧账。旧账不理，群众的心就寒了；一件件旧账清掉，群众的心就暖了。群众的事，等不得、拖不起，越是难办，越要有人办。

实事办得怎么样，不能由着干部自己说。菏泽在树立和践行正确政绩观学习教育中将重点民生实事纳入日常监督清单，与整治群众身边不正之风和腐败问题一体推进，常态化跟踪调度、督促问效，推动民生项目加快实施、早见实效。这个制度安排传递的信号很明确：为民办实事不是“软任务”，而是硬约束；办得不好要问责，不办实事本身就是问题。

还要看到，办实事既要有雷厉风行的冲劲，也要有“栽树铺路”的韧劲。有些问题可以速战速决，有些则急不得、等不起，需要一茬接着一茬干，锲而不舍、久久为功。正是因为有些事难、有些事慢，才更需要把正确政绩观立稳立牢，不追求短期显绩，多做打基础、利长远的事。那些“功成不必在我”的坚持，往往才是群众最需要的。

开展学习教育，是一次政绩观的再校准。它提醒每一名干部扪心自问：每天忙活的事，群众真的需要吗？解决的问题，群众真心认可吗？留下的成绩，经得起时间检验吗？心中有民，脚步就沉得下去；肩上有责，难题就扛得起来。检验的标准只有一个：群众说好，才是真好。