本报讯 （通讯员 刘慧丽 崔雪燕）“感谢小燕子老师，我在最无助和最迷茫的时候遇见她，是她给了我生活的勇气和希望。”如今，小爱（化名）在志愿者崔雪燕陪伴呵护下长成了亭亭玉立、阳光自信的大姑娘。她的故事也正是东明县“黄小鲤”心理关爱志愿服务项目关爱留守困境儿童实践的缩影。

为深入推进全环境立德树人，把意识形态进校园工作落到实处，东明县通过提供正确的价值导向和文化引领，帮助每名学生明确人生目标和价值追求。创新建设校外心理健康辅导站，依托东明县心理健康学会，整合资源，精准对接需求，搭建帮扶服务平台。擦亮“黄小鲤”心理健康活动品牌，构建困境儿童关爱体系。

通过宣传部、团委、妇联、教育、电视台等多部门协作，实现官媒与自媒互补，深化“宣传+”与“互联网+”融合，构建全媒体宣传矩阵，打造家庭成长学习教育平台，解决困境儿童心理问题，推动学校、社区共建，提升共育实效。精准制定服务菜单，利用心理教育宣传周，开展讲座及实践活动，支持困境儿童发展。

构建“1+1+1”服务团队，由社工、专业心理咨询师和志愿者组成，深入基层一线，全面摸底了解困境儿童的生活情况和需求。实施“一人一档”台账管理，充分发挥心理咨询师的专业优势，对困境儿童进行多元需求评估，精准回应物质和精神需求。组织开展心理疏导、政策宣传、学习帮扶等活动，实现困境儿童关爱保护工作的专业化和规范化。