“疼爱无微不至 关怀教导有方”一面锦旗的故事，在市第一实验小学师生间传扬。

这面锦旗是4月22日该校学生陈昱丞的家长送来的，同时送来的还有一封感谢信。

“孩子经医院诊断为脚后跟骨裂，需要戴护具，拄拐杖，凭空增加了很多负担，让我们家长无所适从。”原来在3月10日，该校中山路校区二年级学生陈昱丞意外受伤，保障其正常上课成了摆在家长、教师之间的问题。

经商议，体育组教师们承担起了护送陈昱丞入班的任务。从此，每天早晨8时、下午2时就有了陈昱丞和体育组教师们校门口的如约而至。

“疫情期间进校是很麻烦的事情。在我们一筹莫展之时，是体育组的教师们接下了重担，为了不让孩子缺课，为了孩子少爬楼梯，他们选择每天坚持背孩子上下楼。”陈昱丞家长满怀感激地写道。

在这个有爱的8时和2时，教师何淑靖、黄翔宇、张会远、张豹、李小强轮流护送陈昱丞入班。他们从家长手中接过书包，拿起拐杖，背上孩子，护送到四楼教室。班主任贾鲁森、张琳琳再接过孩子、书包和拐杖，搀扶着陈昱丞入座。

每次体育组的教师把陈昱丞抱起、背起时，其家长都满怀歉意地说：“让他自己走就行，太麻烦你们了。”5位教师都是坚定地回复：“抱着安全，放心！”

这一抱是发自内心的呵护，这一背是源自本职的担当。

这温暖的抱，这有爱的背，在一楼和四楼之间穿梭，在83个台阶上攀登，在9处转折点凝聚。

家校之间爱的接力就这样持续，陈昱丞的身体在逐渐好转，慢慢康复。4月18日复学的这一天，他已经康复如初了。学校领导、任课教师、体育组教师、全班同学都由衷地替他高兴。

“半个多月的时间，在我们满怀歉意与感激中过去了，我家孩子没有因为脚伤落下一天课程。”感谢信既道出了原委，也表达了心声：“我为儿子有幸遇到这么好的教师感到欣慰，为儿子成长在这样有爱的班集体感到高兴。”

“我相信，这段经历会在他以后的成长中给予他阳光的激励，也希望他能学会感恩，以实际行动将爱传递给身边每一位需要帮助的人，来报答老师的培育之恩。”陈昱丞家长表示。

诚然，爱的力量必将温暖传递……

文/图 记者 付凤臣