本报讯（牡丹晚报全媒体记者 姜培军） 12月23日至24日，山东省语言文字工作委员会“专家进基层”教育公益实践活动先后在郓城县、定陶区、成武县、牡丹区开展。活动围绕“规范汉字书写教育”与“阅读素养培育”两大主题，通过专家授课、经验分享等形式，深化语言文字工作，助力教育教学质量提升，累计参与人数达2000余人。

在“规范汉字书写教育”专题环节，齐鲁名师、北京师范大学书法教材培训专家、山东省文化艺术教育研究会书法专业委员会副主任于安强，在郓城一中和定陶区山大附中实验学校作题为《中小学规范汉字书写教育》的专题讲座。他从汉字书写的起源发展、独特价值、国家标准、规范要求、课堂教学重点及书写习惯培养等方面展开，为与会人员提供了系统的理论指导、实践路径与实用技巧。山东书法院副院长翟圣亮以《中小学校教师书法传承与教学》为题授课，从汉字的历史脉络与文化内涵出发，追溯文字起源，解析字形特征，系统阐述提升师生书法审美与文化素养的途径，并分享书法课程开展及其与其他学科融合的经验，诠释汉字与文化之美，实现从规范书写到文化认同的跨越。

“阅读素养培育”专题同样内容充实。威海市文登区实验小学副书记、山东省特级教师、齐鲁名师张海芳，在成武县郜城第三实验小学和牡丹区长城学校作《以阅读筑基成长 用协同赋能未来》专题授课。她结合长期教学实践，通过政策文件、关键数据等，系统分析阅读教育的全程性、全方位特点以及读书的紧迫性与必要性，深入阐述阅读教育的核心逻辑、实践策略与行动路径。山东省教学能手、临沂市兰山区教育科学研究院与发展中心副主任郭玉金，带来《贯通·协同·赋能：以三维行动共筑阅读育人新生态》专题分享，围绕“贯通·协同·赋能”理念，从贯通式阅读指导设计、课程内容、教学方法、全方位阅读评价体系构建、课评融合协同机制等方面，为基层阅读教育提质增效提供了新思路与新方法。