□刘艳芳

那日，搭档郭老师由于家中有事请假，重感冒的我，一早端着一杯感冒冲剂就一头扎进教室。一天下来，由于补水不及时，嗓子干疼，又累又咳，夜里发起了高烧，咳咳咳，吐吐吐，在这样的折腾中熬过了一夜，第二天早晨“成功”失声了。

早晨7：20走到学校门口，与陈校长和执勤老师打招呼。陈校长说：“都这样了，你不能再上课了。我马上给参与牡丹区培训的郭老师打电话，让她回来上课。”结果那边不给准假。办公室的几位老师争着帮我上课，但那天是周二，是学校最忙的一天，我想我能坚持，就婉拒了。

谁知走进教室，才第一次感到失声的无助和无奈。开口发出来的气流声惊呆了孩子们，一年级的小娃娃懵懂地看着老师，教室瞬间安静了下来。第一次，教室里不用老师大声维持纪律，一个个娃娃坐得端端正正。开始时，我试着用气流说给一个语言表达能力强的孩子，让她传递我的讲课内容。几句话过后，那孩子眼泪汪汪地说，“老师，我们听话，我们不惹您生气了，我们听话。”一向不善柔情的我背过脸去，佯装整理扩音器，迅速拭去已涌出眼眶的泪水。借助扩音器扩大气流的声音，我第一次用无声的语言问孩子们能不能听见老师的声音（气流），孩子们说能听见。我说：“今天上午，我们来体验奇妙的无声课堂好不好？”孩子们端正坐姿，一双双炯炯有神的眼睛已经给出了最好的答案。

别开生面的无声课就这样开始了：“因为你们入学不久，可能没有上过这样的课。将来你们长大成人，回忆起小学生活，大家一定会想起今天的课堂。”就这样在老师无声语言的激励下，孩子们顺利完成了“加减法解决的问题”的学习任务。陈校长担心我不能说话，悄悄地站在教室后门口，观察我是否能掌控课堂纪律。让他惊讶的是，整个上午班级井然有序。这是我从教以来最难过的一天，也是教这一班小娃娃以来课堂纪律最好的一天。那一刻我突然想起马克思说的一句话：“人同世界的关系是一种人的关系，你只能用爱来交换爱，只能用信任交换信任……”有人说于漪老师教语文是“用爱交换爱”“用信任交换信任”，这大概就是对爱的诠释吧！

终于下课了，送走了一帮小调皮，有艰辛，有感动，最多的是触动。陈校长给我下达了在家休息的命令，亚楠、萌萌、永秋、黄冰、娜娜等伙伴们争相帮忙上课、送队，六岁的娃娃善解人意的童真……这不正是人间真情的诠释吗！