学校的树死了，就用它做成一人多高的“巨无霸”弹弓；16人款的板鞋是用旧课桌改成的，学生们玩得不亦乐乎……这些，都是云南昆明白汉场中心学校特有的体育用具，其他学校玩不到。

发明这些体育用具的老师名叫毕首金。自1984年来这里执教，他就开始用废品改造体育用品，如今，已创新出了100多种体育用具。毕老师说：“学生找到爱了，就喜欢体育了。”

他是学生眼中的发明家

“我的名字里面有‘首金’两个字，‘首金’嘛，所以我从小就有一个志向，成为一名运动员，拿世界冠军。”毕老师说，他很小就开始练习体育运动，小学三年级的时候就能和六年级的学生跑得一样快。然而，在一次训练过程中，脚的跟腱拉断了，“医生告诉我，你的运动生涯停止了，后来就想到当体育老师了。”

从20岁开始，毕老师的全部青春，都是在昆明市郊的这座乡村小学度过的，到今天，已经整整37年。在孩子们眼中，年过半百的毕老师，是一位厉害的“发明家”：学校的体育设施和自己手中的体育用具，90%都是他通过改造废品做成的。

现在条件好了，政府拨款也多了，特别是标准器材，完全可以满足，可毕老师为什么还要制作体育教具？“就是因为孩子们喜欢，我们的器材有自己的特色，在大课间过程中，学生们一下课都是排着队等着玩。”毕老师说。

毕老师还说：“教学生就像厨师做菜一样，随时要有创新，要吊着学生的口味，让他们随时保持着，对体育有一个高涨的情绪。学生们找到他的爱了，就喜欢体育了。”

要让孩子们人人都能玩

毕老师说，1984年他刚来到这所学校时，学校只有两三块破烂的乒乓球板、两三只破网的羽毛球拍，还有一个打不进气的皮球，每次看到孩子们在课余时间玩泥巴，他都非常揪心。严重匮乏的体育器材点燃了他发明创造的热情，“我要让农村孩子人人都能玩。”

毕老师推出的第一件发明成果是板鞋。板鞋在南方少数民族地区流行，是由多人一起将脚套在一个巨大的“木板鞋”上，左右脚同步完成，需要大家齐心协力共同配合。毕老师做的板鞋有2人穿的，4人穿的，更有16人穿的，在体育课上，板鞋竞速成为孩子们最喜欢的比赛内容。

制作板鞋的成功更加激发了毕老师的创作欲，仅仅凭借使用刀、剪、锯、锤等简易工具，他开始了日复一日、年复一年的发明创作。能发出铃铛声音的跳绳、锻炼手脚配合的健身球，木头雕刻的保龄球和橄榄球、锻炼平衡感的晃板……很快，白汉场中心小学的体育器材室被毕老师的各式发明创造填满了。只要下课铃声一响，孩子们就来到毕老师这借器材，哪怕只有十分钟的休息也要锻炼。

这些年，毕老师痴迷购买手工书籍，他想着，只要花样足够多，孩子们总能找到一款心仪的运动。“我设计的这些器材，小孩子特别容易接受。通过我教学一节课到两节课，他们就可以完全学会，学会以后，他们在我教的基础的动作上，还会有所发明创造，这点是更可贵的。”毕老师说。

变废为宝影响全校师生

“在毕老师的带动影响下，体育课成为了我们学校最受欢迎的课，孩子们在体育课上学会了互相帮助，还学会了感恩和珍惜。”学校的一位老师说，操场上放有体育器材，下雨天孩子们自己就冲进雨里去搬器材。

勤俭节约、变废为宝的观念也深深影响着全校师生：孩子们在路上捡到一根木条、一颗钉子、一根铁丝都要交来给他；校领导外出开会会将喝剩的矿泉水瓶盖带回来；搞后勤的同事会收集坏掉的黑板、课桌椅、推车轮胎；大学生们会把平时用坏的篮球、排球收集几箱子寄给他……

三十多年来，毕老师共做了106种近万件教具，其中36种获得了发明专利。毕老师说，随着磨损和消耗，现在还活跃在一线的器材有两千多件，“每学期要消耗掉500件，我得做回500件，寒暑假没课，是我制作教具、修补教具、改进教具的高产阶段。”毕老师说。

再过半个多月，寒假马上就要到了，他又要开始忙碌起来。他要为明年的毕业季提前做些准备，因为总有学生会找到他，想要带走一件，留作纪念。

据燕赵都市报