□牡丹区第四小学 白文娅

浩浩，是一个性格孤僻、作业经常不做、上课打瞌睡、从来不举手发言、考试几乎交白卷的“问题学生”。

夏天的天气变化真是太快了，刚上课时还是风和日丽，半节课后天突然就黑了，豆大的雨点从天空中落下来。有几个男生坐不住了，开始向外张望。要不是我身在教室，肯定也跑出去看了,甚至还会在雨中大喊几声。看到这种情况，我停下讲课，对学生们说：“你们可以在窗边看一分钟。”毕竟每个孩子对大自然的变化都有着浓厚的兴趣，我们要理解孩子对自然的好奇心。

一分钟后，孩子们都回到座位，只有浩浩在窗前抽泣。我走到他跟前，蹲下来，用纸巾帮他擦拭眼泪。他哽咽着说：“老师，我妈妈就是在下雨天离开的，我想妈妈了。”听他说完，我的鼻子一酸，把他搂在怀里，说：“孩子，妈妈只是换了一种方式去爱你了。”

作为一位母亲，我想把更多的爱和关心给他，心灵的创伤使这个孩子过早地失去了同龄人的纯真。从那以后，课堂上我总是让他多回答一些简单问题，只要能答上来，就给予表扬和鼓励；课下，每当看到他脏乎乎的手和脸时，我就不声不响地把他拉到水管前，给他洗干净……渐渐地，他就愿意和我接近了。

有一次，班里大扫除，他早早来到学校，把教室窗台和前后门擦得干干净净，衣服都弄湿了。在完成大扫除后，我把他大大夸奖一番。从此，他在班集体的活动中活跃起来，学习成绩也明显提高，期末考试居然考了85分！在同学们的热烈掌声中，我把进步奖的奖状和奖品发到他的手中，同学们一起说：“浩浩，祝贺你。”我终于看到久违的、纯真的笑又回到他的脸上，眼角不禁湿润了，感觉所有的付出都值得了。值得开心的是，浩浩开始和小朋友们一起玩耍，变得不再那么孤僻了，性格也开朗了许多。

在对待学生的问题上，我没有技巧，只是站在孩子的角度看问题，用一颗童心去看学生，多一些理解,多一些宽容。

一次小小的鼓励也许不算什么，但对于一个孩子来说，这可能是他童年美好的回忆，可以给他的人生注入力量。人在一生中遭遇的每件事都只能发生一次，不会重复，所以在每一个刹那，每一个时刻，都要好好地去践行自己心里美好的想法，关于善良。

人生路很长，让我们用爱为孩子渲染前进的路！