本报讯（牡丹晚报全媒体记者 姜培军） 8月20日，市教育局召开基础教育重点工作推进会，会上公布了市级幼小衔接实验区、市级示范园（校）和指导专家团队名单，解读《菏泽市幼小科学衔接实施方案》，正式启动全市幼小科学衔接实验工作。

菏泽市幼小衔接试点园、试点校，共涉及定陶区、菏泽高新区、曹县、成武、巨野、郓城、鄄城、东明等8县区的8所幼儿园和8所小学。根据要求，幼儿园要实施科学的保育教育，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作全过程。幼儿园应从大班下学期设立入学准备期，围绕幼儿入学所需的关键素质，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验，在身心、生活、社会和学习四个方面做好入学准备。

小学实施入学适应教育。各小学要强化衔接意识，将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务，纳入一年级教育教学计划。严格执行“零起点”教学，调整一年级课程安排，合理安排内容梯度，减缓教学进度。将一年级上学期设置为入学适应期，地方课程、学校课程和综合实践活动主要用于组织开展入学适应活动，主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施，强化儿童的探究性、体验式学习，帮助儿童在身心、生活、社会和学习四个方面做好入学适应。

幼儿园和小学要建立有效的家园（校）协同沟通机制，引导家长与幼儿园和小学积极配合，共同做好衔接工作。要及时了解家长在入学准备和入学适应方面的困惑问题及意见建议，宣传展示幼小双向衔接的科学理念和做法，帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害，缓解家长的压力和焦虑，积极配合幼儿园和小学做好衔接。

加大对校外培训机构治理力度，严禁校外培训机构以任何名目开设幼小衔接班，严禁对3—6岁儿童以课堂集中授课为主要形式组织安排教育活动，不得开展以知识技能为主的强化训练；不得组织幼儿参加与小学教学内容有关的考试测验，不得代任何学校组织各种形式的入学考试。对接收学前儿童违规开展培训的校外培训机构进行严肃查处并列入“黑名单”，按有关规定实施联合惩戒。对存在“小学化”、非“零起点”教学的幼儿园和小学，追究园长、校长和有关教师的责任。