菏泽中学生外流现象探秘

辛苦读书为高考　　

　　菏泽学生流失外地，背后深藏的原因到底是什么？他们在外地学习的情况又是如何？难道真的是“外地的和尚”比我们会念经？记者在采访中发现，不少学生和家长对此也是充满争议。

　　“外地的和尚”会念经？

　　本报记者 郭 青 张洪梅

　　“升学率崇拜”是主因

　　去年，侯本茂是在邻居的说服下，才最终选择了到外地中学复读。

　　两个邻居第一次高考成绩都是500多分，在外地经过一年复读，都考到620分左右，上了重点大学。这深深吸引住了侯本茂。他在这所学校读了半年，过年回家和同学交流时，发现确实有些差距。“同学说他们班平时考试过600分的很少，我们班每次都有10几个同学过600分，有的班60个学生中40多个能考590分以上。”

　　“胶东一带的学校升学率高，我们几个同事的孩子在那边上学。”学生家长王先生说，现在家里只有一个孩子，当然希望孩子能上个好高中，然后考个好大学。“现在很多家长都把孩子送出去，肯定是那儿比咱们这儿强，不然谁愿意跑那么远。再说，人家一个学校就能考上好几个北大清华，这总是事实吧。”

　　从事多年教育工作的王维（化名）说，胶东一带生源少，同一个城市，各个学校之间的生源争夺十分激烈。为了保证生源，他们不得不把地盘扩张到其他地市。“不只我们菏泽，聊城、滨州、临沂的学生也被他们招去了不少。”王维说，那些学校在不少地市都有一批招生代理人员，通过各种方式进行招生。

　　“家长、学生盲目追求升学率是造成学生外流的主要原因。”王维说，现在很多家长和学生有北大、清华情结，认为哪个学校考上北大、清华的学生多，哪所学校就好，只要有一个学生去外地上学，就会带动周围一批学生去，然后很多人就一窝蜂地跟着“扎”过去。

　　记者在采访中也发现，不少外地学校在招生宣传上是极尽渲染自己的“升学优势”。例如，济南一所高考学校就在宣传页上打出“一个班49个学生考上37个北大清华，本校6年有139个升入北大清华。”的标语。该学校还实行签约复读，达不到承诺退还学费。而另一所复读学校也在学校简介中说：“在我校参加高考辅导及复读的学生，90％以上的学生能达到本科报考资格线，95％以上的高考成绩均有较大幅度提高……”

　　王维说，外地一些学校是考出了不错的成绩，但那些都是建立在小学、初中、高中一体化的基础上，不是一蹴而就，很多家长根本不考虑孩子是否适应这一现实。而且，有些学校通过各种方法招揽了一批好学生，考出好成绩也不足为奇。

　　“异地求学”感受各异

　　去年，王磊高考失利，就到潍坊一所中学复读。“如果不是在外地上一年，我肯定考不上理想的大学。”王磊（化名）说，他最大的感受就是学校管理非常严格，狠抓课堂利用率，作业从数量到质量都是恰到好处，既能按时完成，还有时间充分消化。“我们每天6点半才起床，然后就是早操、早饭、早读，中午还有午休。”王磊说，他们学习的整体时间要比菏泽学生短，但效率很高。老师要求每个学生都必须做好计划，而且要求非常细，几点到几点学哪一科的哪些东西，都要详细列出。双休日老师也会给出计划表，即使老师不在，学生也是该干什么干什么。至于假期，学生根本没有概念，很少有人回家。而且，学校每周都会举行考试，尤其是到了三轮复习时，考试更勤更细，通过考试查缺补漏，提高效率。

　　“学校实行封闭式管理，除非特殊情况，否则根本不让出校门。而且老师能充分抓住学生心理，每当我们劲头要进入低谷时，学校就通过广播开一次动员会，老师句句说到我们心坎里，提高我们的兴奋度，自然而然地能再次迸发出学习动力。”王磊说，学校的整体氛围不错，让人一进去之后就不由自主地紧张起来。

　　“大家一心都放在学习上，我们班70个学生，知道我名字不知道我人的大有人在。”王磊告诉记者，他们除了同桌或同宿舍的有交流外，很少跟人接触，有的人甚至一年都没说过话。“不过，我们学校从领导到老师待人都非常有亲和力，上课是老师，下课就是朋友，还经常聚餐，看露天电影。”

　　市民路先生从小学五年级，就把儿子送到了济南。“我觉得济南的教育环境要比菏泽强，现在我儿子从独立能力到待人接物方面都有明显改变。”路先生认为，孩子在济南上学，从思想到眼界都得到开放，而且学校教育理念比较先进，很注重学生各方面素质的培养，包括学生的学习习惯、礼貌修养等。

　　两年前，受朋友的影响，家住市长江路附近的孔先生把儿子送入外地读书。孔先生也表示：“这个学校不错，周边没有网吧，还实行封闭式管理，学生安全有保障，可以静下心来学习。而且该学校还承诺让每个学生掌握一项特长，我儿子选择了绘画。”

　　外地求学，有人欢喜，也有人忧。家住菏泽城区的小孙今年初三毕业，以优异的成绩考入菏泽一中。而他却有着一段失败的异地求学经历。2007年，小孙以优异成绩考入菏泽城区一所重点初中。在一位朋友的介绍下，他没有去录取学校报到，而是到了潍坊一所学校。刚开始，小孙感觉该学校还不错，学习氛围也浓厚，同学们回答问题非常积极，老师传授知识科学高效。不过，小孙从来没有住过集体宿舍，他感觉特别不适应，总是失眠，到了初二只好再转回菏泽一所初中读书。不过，异地读书的经历也给他带来很大受益，比如主动思考、每天制定学习计划等。

　　张硕（化名）的母亲在菏泽城区一事业单位工作，2007年，张硕中考成绩不太好，母亲担心儿子在菏泽的学校读书思想压力大，就想办法去了外地一中学。张硕原来一直是走读生，独自异乡求学非常不适应，经常给母亲打电话诉苦。张硕的母亲也是一接到儿子的电话就难受，为了让儿子有更好的求学环境，她就鼓励儿子坚持下来，每到月底就坐火车前去看望。“一年去了十多趟，自己工作忙，只好当天去当天回，累死了。”然而，张硕的母亲付出的艰辛并没有得到成正比的回报，初二时，张硕因为打架被劝退离校。