张留平：黄河故道一棵树

　　中国菏泽网消息 单县蔡堂镇朱老家小学在与安徽省搭界的黄河故道上。年近花甲的张留平在这里教书育人40多年，许许多多的“土孩子”从他的身边起步，走出了贫瘠的黄河故道，走向了外面的精彩世界。

　　“宁穷一辈子，我也不能离开孩子们！”

　　1970年，全村唯一高中毕业生张留平又走进了学校大门：朱老家村小学民办教师。学校有5个教学班，一个校长及他和一名教师，几间土墙教室无门无窗……沙荒的黄河故道风起沙飞，淹没了孩子们的读书声。

　　当时，张留平的工作待遇是生产队的工分及国家每月补助的3块钱。张留平家距学校4公里，一天6趟就靠两条腿。5年后，张留平已是俩孩子的父亲，妻子既要干集体的活挣工分，又要照顾幼小的孩子和年迈的父母，靠工分和“工资”难以维持6口人的温饱。张留平一个亲戚在外地开木厂急需一个文化人，便三番五次地请他入伙：“工厂一开，一个月要挣六七十块钱，比你当老师强多了！”想想窘困的家境，张留平犹豫了；看看教室的孩子，张留平坚定了信念：“穷富是自家的事，是小事。育人是国家的事，是大事。我不能取小舍大！”他对校长刘巨端说：“我宁穷一辈子，也不能离开学校、离开孩子们。”

　　40年过去了，张留平对当年的誓言无怨无悔。

　　“三尺讲台，我不能白站一辈子！”

　　上世纪七八十年代，朱老家小学班级多教师少。张留平任教一、三年级“复式班”，一节课上，他讲了语文接着再教算术。

　　一天，老校长找到张留平，说：“咱这么大的学校连歌声都没有，你再把音乐课担起来吧！”张留平应了。他不会唱歌，也不识谱，就跟着收音机里哼哼。边学边教，校园里荡漾着嘹亮的歌声，充满了勃勃生机。

　　农村实行联产承包责任制后，张留平家分了15亩责任田，全靠他和妻子耕种。他经常夜里加班备课、改作业，起早贪黑干地里的话，从未耽误过学生的一节课。

　　张留平的父亲患有脑血栓，母亲血压低，妻子血压高、颈椎增生，地里家里全指望张留平一人。

　　2007年10月，父亲的病又犯了。村医建议到县城住院治疗，张留平说：“这几天，学生正学新课，耽误不得！”他特邀村医带父亲到县城就医，带回液体，在家里注射。就这样，父亲打了10天吊针，他既照顾了老人，又没有耽误孩子们的课程。

　　对他的“不孝”行为，群众多有微词。张留平在工作日志中默默地写道：在父亲及亲人身上的亏欠，我在学生身上补偿了，这讲台，我不能白站！”

　　“假如有来世，我还想当乡村老师！”

　　张留平“民转公”后，工资也由任教初的3元增加到现在的2500多元。他所在的学校也已今非昔比：标准化教学楼，标准化设施，教师大都是大中专毕业生……张留平成了“元老”。

　　鉴于张留平的年龄大了，家务又特别繁重，学校多次要减轻他的教学负担，都被他拒绝了。现在，他仍担任着五年级的语文课和班主任工作，工作干劲一点儿不减。“张留平老师像一头默默耕耘的老黄牛，脚步或许慢了，但就是不停息。”青年教师张慧动情地说。

　　在教育教学改革的今天，张留平努力探索教学改革的新路子，刻苦研究、实践素质教育、养成教育、启发式教育，收到了显著的成效。张留平说：“教育教学要紧跟时代，要赋予新理念、新方法。”老伴看他太累了，心疼地劝他：“你都近60岁的人了，就要退休了，消停消停吧。”

　　张留平乐哈哈地回答：“看着村里曾经的土孩子走出了黄河故道，成了教授、企业家、军官、政府干部，他们还联合资助家乡建设发展，我觉得当他们的启蒙老师是何等的自豪。假如有来世，我还要当老师，当乡村老师，教我们的‘土孩子’！”

　　通讯员 刘厚珉 王义合

（责任编辑：正强）