菏泽一中高级教师 朱惠玲
目前，全市上下正在认真学习、广泛宣传、积极践行“崇文尚德、 务实图强”的菏泽精神，为加快建设和谐幸福的新菏泽提供强大的精神支柱和思想动力。作为传播文化知识、教书育人的主战场，教育职能部门和各级各类学校，要认清肩负的历史使命，把重教兴文，以文“化”人的工作推向新阶段，取得新成就。
践行菏泽精神，重教兴文，以文“化”人，是对菏泽优秀文化教育传统的继承和发展。菏泽历史悠久，文化灿烂，曾是中华文明的一方重要发祥地；菏泽历代重视教育，兴学育人，耕读之家普及乡里，名人辈出，业绩卓著，在中国思想、文化、科技史上贡献至伟。拿百年名校菏泽一中来说，经过漫长的探索和实践，它制定并完善了“厚德善导，博学致远”的校训，“厚品博爱，知行合一”的校风，“厚生弘道，躬行求新”的教风，“厚积博采，勤学善思”的学风，陆续培养了何思源、徐鹏翥、田位东、孔庆嘉、张含英、何兹全等革命仁人志士和国家栋梁人才，在民族解放和国家建设方面做出了一番丰功伟业。我们菏泽后世人有责任把重教兴文、以文“化”人的传统传承下去，使其发扬光大，让崇文尚德、奋发进取的文化精神生生不息，薪火相传。
践行菏泽精神，重教兴文，以文“化”人，是建设文明富裕新菏泽的的客观要求。菏泽在历史上曾经几度辉煌，取得的显赫成就令世人瞩目，只是由于某些原因当代处于了欠发达的地位。而要改变这种状况，加速菏泽的发展步伐，其中一个重要的战略举措就是必须发挥我们的文化教育传统优势，培养一批又一批德才兼备的建设人才，靠文化软实力立市、兴市、强市。正为如此，教育职能部门和各级各类学校要认清肩负的历史使命，进一步增强责任心、迫切感，按照党的教育方针，培养德智体劳美全面发展的人才，为菏泽的振兴和腾飞提供人才支撑。在工作实践中，要加大教育改革力度，优化教育现有资源，落实教书育人措施，总结经验，查找不足，早出人才，多出人才，尽快显现人才在建设菏泽、发展菏泽中的重要作用。
践行菏泽精神，重教兴文，以文“化”人，要有更新的内涵和更高的目标。当今的时代，是知识更新加快、社会竞争激烈的时代，培养人才的工作按部就班、因循守旧是不行的。作为教育职能部门和各级各类学校，必须瞄准先进目标，坚持正确方向，改革创新，勇创一流，争办名教育，争建名学校，争出名人才。为此，我们广大教育工作者要从工作实际出发，在做好本职工作的前提下，创造性地践行“崇文尚德、务实图强”的菏泽精神，所培养的各类人才，首先应具备扎实丰富的文化底蕴，打牢理论、知识、技能的基础；同时应具备社会主义道德素养，有理想、有抱负，讲文明、讲诚信。其次还应具备务实肯干的工作精神和发奋图强的意志品格，不尚空谈，苦干实干，不甘落后，自立自强，不畏困难，奋起争先。有了这样更多更好的人才，菏泽的腾飞才指日可待，大有希望。
让我们提高认识，加大措施，认真践行菏泽精神，为做好重教兴文、以文“化”人工作而奋斗。
（责任编辑 羊莹春）
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