汇聚青春力量关爱留守儿童

　　团市委联合多部门，在全市建成142处“小荷学堂”；省内外1423名大学生志愿者积极参与，带着爱走在支教的路上——

　　“荧光灯管属于什么垃圾？”

　　“西瓜皮是厨余垃圾。”

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　　日前，在单县南城办事处的“小荷学堂”，一堂垃圾分类主题课正在进行，互动游戏让笑容写在每个孩子脸上，他们将手中写着各种垃圾名字的卡片投放进相应垃圾桶中。而像这样的课程，在每个“小荷学堂”课程表里都很常见；这样形式的 “小荷学堂”，在全市已建成142处。

　　“‘小荷学堂’为农村留守儿童找回了校园的温馨、家的温暖，让他们度过一个欢乐、充实的假期，同时也为大学生志愿者搭建了一个安全、有效的社会实践平台。”日前，团市委副书记李强告诉记者。

　　“小荷学堂”关爱万千留守儿童

　　关注农村留守儿童健康成长，探索解决农村留守儿童的学习、成长等问题，2018年，团市委联合多部门策划发起“小荷学堂”——暑期留守儿童关爱项目。

　　当年在牡丹区、定陶区、曹县三个县区试点建设38处“小荷学堂”，面向省内外高校招募大学生志愿者417名，覆盖3县区的31个乡镇（街道）、50余个行政村的2000余名留守儿童群体。秉承“青春助力、快乐成长”的服务理念，由我市各级共青团组织大学生志愿者，以农村留守儿童为主要服务对象，利用暑假集中开展以亲情陪伴、兴趣拓展、自护教育、文明礼仪等为主要内容的志愿服务。

　　2019年，团市委在全市推广该项目，全市建设“小荷学堂”142处。面向山东大学、山东师范大学、曲阜师范大学等省内外24所高校，招募1423名大学生志愿者，为近万名农村留守儿童提供志愿服务。

　　“小荷学堂”开阔眼界愉悦身心

　　“我非常喜欢‘小荷学堂’的志愿者老师，他们教会了我们很多东西。”牡丹区高庄镇小学5年级学生如如（化名）说，“我的父母都在外打工，很少回家，是志愿者老师教我们唱歌、折纸、画画，陪我们做游戏，还告诉我们有危险的地方不能去。”

　　李强告诉记者，“小荷学堂”从开设之初就提出，找准定位，把提供亲情陪伴、心理疏导、自护教育、习惯养成、素质拓展等服务作为主要职责。为做好项目规范化运营，还制定了相关工作制度，确保“小荷学堂”规范有序运行。

　　各志愿者服务团队结合实际组织开展垃圾分类、拓展训练、演讲比赛、书法绘画、手工制作、礼仪养成、文艺演出、感受城市、少先队活动课等活动，进一步增加授课内容和知识覆盖面，丰富了学堂课程设置，帮助孩子们开阔眼界、愉悦身心。

　　“小荷学堂”让爱的种子生根发芽

　　这个暑假，在鄄城县左营乡左南小学开展“小荷学堂”，齐鲁工业大学（山东省科学院）青春烛梦社会实践队的老师和大学生志愿者，与57名留守儿童朝夕相处，一起度过了难忘的21天。

　　在“小荷学堂”，农村留守儿童度过了安全、充实、有意义的假期，许多孩子在参加完“小荷学堂”后变得比以前更加自信开朗。志愿者的言传身教、助人为乐的美德也潜移默化地引导和启迪了孩子，在孩子们幼小的心里生根发芽。

　　与此同时，“小荷学堂”也打造了大学生志愿者社会实践的良好平台。志愿者们牺牲自己的假期，来到远离父母、远离家乡的偏远乡村，为留守儿童带来理想、带来知识、带来关爱。有的志愿者在支教的同时，结合自己所学对农村进行调研，为乡村发展提出宝贵的意见建议。连续两年参加志愿服务的山东师范大学学生孙玉萍说：“‘小荷学堂’的支教生活锻炼了我的教学能力，丰富了我的人生，也让理想信念得到了历练。”

　　据悉，“小荷学堂”项目运行过程中，市县乡三级团组织安排专人做好组织实施，为项目运行提供坚实的后勤和安全保障。

　　文/图 记者 张 啸