“留守儿童”,指父母一方或双方外出打工而被留在老家,由祖辈监护、亲戚代管或者学校管理的孩子。“留守儿童”正处于生长、发育的关键时期,却无法享受父母在思想认识和价值观念上的引导和帮助,成长中缺少父母感情的关注和呵护,极易产生认识上、价值观上的偏离和个性心理发展的异常。我市外出务工人数众多,“留守儿童”心理健康问题已成为当前比较突出的问题。为此,市政协委员项锋建议,要多措并举,大力解决留守儿童心理健康问题。
项锋告诉记者,要解决“留守儿童”的教育问题,需要家庭、学校、政府和社会多方面的协调合作,共同构筑面向“留守儿童”的一整套社会化服务体系。具体建议是,合理调整学校布局,加大“留守儿童”寄宿制学校或留守儿童托管中心的建设,为“留守儿童”的健康成长提供阵地,解决他们的学习和生活问题;学校要加大对“留守儿童”实行心理辅导,将儿童心理健康和安全教育作为基础教育的内容列入教育计划,帮助指导其解决身心健康和学习方面遇到的问题;建议政府出台指导性文件,在外出务工人员培训中增加与孩子进行亲情交流的内容,指导督促外出父母更多关心自己的孩子;营造全社会都来关心“留守儿童”的氛围,采取有效措施,建立社区教育和监护体系。
记者 胡德光