□ 赵 娟

学习党史是有立场的，我们必须旗帜鲜明坚持和运用正确党史观。如果历史观错误，不仅达不到学习教育的目的，反倒会南辕北辙、走入误区，唯物史观是我们共产党人认识把握历史的根本方法。2021年2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上明确要求学习党史必须树立正确党史观，为开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。

第一，坚定马克思主义立场，增强中华五千年文明自信。学习党史，必须坚持实事求是的原则立场，它是马克思主义的，也是中国的，而不能是别的。坚持马克思主义的立场，就是要学会从科学的世界观和方法论出发，运用唯物史观的立场和观点看待和处理问题，坚持人民群众的主体地位。坚持中国的立场，必须按照毛泽东同志在《如何研究中共党史》中的要求：“应该以中国做中心，把屁股坐在中国身上”，不要“言必称希腊”，更不要戴上“外国有色眼镜”对中国自己做的事情评头论足、吹毛求疵。必须坚持大历史观，增强文明自信，把党的百年历史融入中华五千年文明的历史长河之中，因为“如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？如果不是中国特色，哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路？”中国共产党人用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明，使中华文明再次迸发出强大精神力量。第一个百年的辉煌成就有力地证明了：社会主义没有辜负中国、中国也没有辜负社会主义。新时代、新征程，时代呼唤着中华文明再次为人类社会带来光明和希望的智慧和方案。

第二，保持清醒的认识，警惕错误倾向。“在学习党史中有的夸大党史上的失误和曲折，肆意抹黑歪曲党的历史、攻击党的领导；有的将党史事件同现实问题刻意勾连、恶意炒作；有的不信正史信野史，将党史庸俗化、娱乐化，热衷传播八卦轶闻，对非法境外出版物津津乐道”等。学习党史，要立场坚定反对各种错误倾向。百年党史，波澜壮阔，有伟大成就也有探索中的曲折和失误。我们要以文化自信的心态，要联系地看、不要断章取义，要看主流、不要看支流，要看本质、不要看表面，要看全部、不要看局部。只有以文化自信的心态，才能够切实做到“实事求是看待党史上的一些重大问题，既不能因为成就而回避失误和曲折，也不能因为探索中的失误和曲折而否定成就。”使全党深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识到中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，不断坚定“四个自信”，不断增强历史定力，增强做中国人的志气、骨气和底气。

第三，坚持以党的两个历史决议为依据，准确把握党史发展的主题主线、主流本质。要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。习近平同志2010年7月21日在全国党史工作会议上的讲话中指出：“近代以来，中国人民面临着争取民族独立、人民解放和实现国家繁荣富强、人民共同富裕这两大历史任务”“团结带领全国各族人民为实现这两大历史任务而不懈奋斗，这就是党的历史发展的主题和主线。”党的主题主线就是党的初心使命，主流本质就是党的不懈奋斗史、推进马克思主义中国化的理论探索史和党不断发展壮大的自身建设史。

第四，坚持科学的评价历史方法，旗帜鲜明地批判历史虚无主义。历史虚无主义的本质，是通过虚无历史颠覆价值观念、颠覆政权和社会基础，是一种攻击的武器和斗争的手段。历史虚无主义的要害，是从根本上否定马克思主义指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，否定中国共产党的领导。反对历史虚无主义，我们要坚持科学的评价历史方法，遵循革命导师列宁在《评经济浪漫主义》（1896年8月—1897年3月）一文中给予我们的根本依据：“判断历史的功绩不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”2013年12月26日，习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上进一步具体化：“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。”从根本上批判了历史虚无主义。

坚持正确党史观，我们才能够深刻理解和把握三个历史必然性：中国共产党在中国的领导地位和核心作用形成的历史必然性、中国人民走上社会主义道路的历史必然性、通过改革开放和社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴的历史必然性。通过党史学习切实做到知史爱党、知史爱国，对党忠诚，永远听党话、跟党走，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。

（作者单位：中共菏泽市委党校）