□ 陈 奇

如今，在我住房的楼梯间，还珍藏着30多年前大学毕业捎回来的4把暖壶。前些年，每逢节日卫生大扫除，妻子都会嘟囔：这些暖壶谁还用？一直放着它干啥？扔了呗。我总是慌忙制止：一定要放好，这壶里有故事。一见到它，我就似乎又能回到美好的大学时代。

那是我刚上大学时，早中晚三餐后，我基本上是掂着一壶水就向教室里赶。我们班有几位走读生，他们吃完饭就往学校赶，见我的课桌旁总是放着暖壶，因他们在家大都顾不上喝水，便自带水杯到我这里讨杯水喝。壶里水喝完了，我会跑下楼去，到锅炉房再掂一壶。老师走上讲台上课了，看到他们讲课讲得口干舌焦却喝不上口水，我心中不安起来：这怎么能行？学生听课还想喝口水呢，老师讲课更需要喝水呀！

下课后，我匆匆走进学校小卖部，又买了一把暖壶、水杯和档次高一些的茶叶。班主任魏凤娥老师再次走上讲台上课时，发现面前的讲课桌上，其绿油油的茶叶还在刚刚斟上热水的崭新水杯里上下沉浮，一把新暖壶也在讲课桌一旁的地面上放着。我看到她不由得先是一惊，接着两眼放光，轻轻摸了一下热乎乎的杯子，深情地望着全班来自五湖四海的学子轻声说：“谢谢同学们，从这杯茶水我看到了你们对知识的渴求。”我虽坐在班里偏后位置，对眼前这感人的一幕，却看得真切，心里暖暖的。看到一些同学把赞许的目光投向我时，我不好意思地低下了头。魏老师讲了一阵子课，在让同学们看书阅读时，她不由自主地端起茶杯拧开盖子，喝了一口茶，我觉得比自己喝了心里还甜。

后来，随着课程开得越来越多，讲课的老师也多起来了，经常性上课的就有八九位老师。我为老师们买的茶杯也从一两个逐渐增加到八九个。为防止老师们相互用错，我又一一贴上“X老师专用”的纸条。

由于为老师配的茶杯较多，我不得不加强管理。每一位老师下课离开教室后，我既要把他的杯子刷净放在桌橱里，而且还要按照课程表把应该上课老师的茶杯取出来，沏茶以待。如此循环往复，从不停息。这样，我们班级无论哪位老师走上讲台，都有浸满茶香、散发着热气的水杯在恭候着他。

再说同学们，在班空里喝水的人也越来越多。原来的两个暖壶，已远远不够师生们喝的。于是，我又买了两把暖壶。每次下楼提水两只手各提两壶，一口气上四楼，虽累得气喘吁吁，可觉得老师和同学们因我而喝上水，无口渴之忧，心里总是有说不出的高兴。

就这样，我慢慢地成为老师和同学们心目中的“义务茶水供应员”。可就在我走进大学才一个来月的一天傍晚，突然接到家里人打来的电话，说我的岳父不幸因病去世了。我一下子陷入悲痛之中。我是他老人家唯一的女婿，我立马向老师请了假，星夜启程。

当我千里迢迢从家归来，前后虽仅三天时间，可班里同学们见了我都说：“你这一请假可好了，同学们喝不上水事小，老师们在讲台上也看不到他们熟悉的写有自己名字的茶杯了。还有一位教文学理论的吴老师，他在其他班级讲课，讲得口渴了到我们班里来找水喝没喝上，当得知我请假回家了，吴老师喃喃地说，陈奇不在，水也就没了。”听同学们说到这里，我遗憾得身上直冒汗，都怨我走得太匆忙，没来得及安排其他同学代我尽供水之责。有了这一次教训，在整个大学期间，无论是酷暑盛夏，还是三九寒冬；无论是狂风暴雨，还是大雪纷飞，老师讲台上的水杯总是热茶满满。我手里的4把暖壶每一天都在掂上掂下，从没有停息过。

大学毕业时，我们班的班主任魏凤娥老师在离校的一队队、一群群毕业生中终于找到了我。一阵紧紧握手后，她让我从提包里找出人手一本的《南京师范大学毕业纪念册》，她掏出笔来，在册子里挥笔写下四个大字：堪称吾师！

如今，倏然30多年过去了，每每看到这4把暖壶，再摸摸那因长时间掂水而被磨得滑溜溜的把手，我似乎又回到了大学的课堂里：尊敬的老师们、同学们又口渴了吧，我还想继续为您提水倒茶。