开栏的话

为进一步深化“亮牌子、树形象、展风采”文明单位创建巡礼活动，全面展现我市精神文明建设丰硕成果，充分发挥文明单位示范引领作用，市文明办联合菏泽日报社开设《“文明单位创建+”创新品牌风采展示》栏目，集中展示我市各级文明单位在服务中心工作、促进业务发展、提供优质服务、塑造良好形象等方面的创新做法、典型经验和突出成效，更好地引领全社会文明风尚，服务经济社会发展。

刚刚过去的暑假，755名大学生志愿者与4000余名农村留守儿童相伴，多彩的活动、全新的体验，让全市117处“小荷学堂”洋溢着青春的朝气与孩童的笑声。

2018年，“省级文明单位”团市委联合多部门，创新性策划发起“小荷学堂——暑期留守儿童关爱项目”。该项目秉承“青春助力、快乐成长”的服务理念，以农村留守儿童为主要服务对象，利用暑假集中开展为期1个月的安全守护、亲情陪伴、思想引导、兴趣拓展、自护教育、文明礼仪等为主要内容的志愿服务活动。项目发起6年来，累计在全市建设“小荷学堂”583处，招募大学生志愿者4200余名，服务农村留守儿童2.8万余名。

“小荷学堂”项目先后被评为市新时代文明实践优秀品牌项目、省志愿服务“四个100”最佳志愿服务项目、第五届中国青年志愿服务项目大赛铜奖、“好网民 在菏泽”正能量榜样社团、市“文明单位创建+”优秀创新品牌，先后三年被写入市政府工作报告，纳入民生实事。

整合优势资源 保障“小荷学堂”开设

“小荷学堂”重点依托基础条件较好、辐射范围较大的“第一书记”帮包村、小学、新时代文明实践站等场所建立，由当地团组织与相关单位共建共用。在场所设施上，充分利用小学教室、村居会议室、农家书屋等现有党政阵地和办公设备，降低运行成本。

优秀的志愿者队伍，是“小荷学堂”持续有力运行的重要保障。市县两级团委通过校地合作方式，通过纸质媒体和网络媒体发布志愿者招募信息，面向省内外高校在校大学生广泛招募志愿者。根据各项目点留守儿童数量，每个项目点配备8-10名志愿者。

在项目资金筹集上，发动青联、青年企业家、青年文明号等团内资源筹集项目经费，为每一处“小荷学堂”统一配备了文体器材，统一发放志愿者服装、夏凉被等后勤物资。为志愿者统一购买人身意外保险，协调解决食宿、交通等，使“小荷学堂”的建设及日常运行有了基本保障。

做好顶层设计 规范“小荷学堂”运行

“小荷学堂”区别于学校的课堂教学和社会上的辅导班，结合孩子成长特点和兴趣，统一设计制作了“七彩课程”，包含文明礼仪、行为规范、安全自护、传统文化、文体手工、社会常识、素质拓展等方面，作为各处学堂开展活动的参照标准。

团市委确定了“五个统一”原则和“十个一”工作流程，从志愿者招募、工作人员培训、招生开班、安全责任、学员守则和工作职责等，都有统一的责任主体、步骤要求和规章制度，从而确保了“小荷学堂”规范有序运行。

为了确保所有孩子和志愿者的安全，在每处“小荷学堂”悬挂责任人联系牌和运行制度，公开市县乡三级团委联系电话，确保学生和家长有问题及时得到解决。所在镇村积极配合团组织，于开课前认真做好安全隐患排查、整改工作，保障孩子和志愿者安全。

多方受益 “小荷学堂”成效显著

在“小荷学堂”，农村留守儿童找到了校园的温馨、家的温暖，度过了安全、充实、有意义的假期。通过“七彩课程”，孩子们不仅人身安全得到了保障、学业得到了辅导，还开阔了眼界和视野。

更为重要的是，由于有了志愿者的温情陪伴，留守儿童在心理上得到了关怀和慰藉，许多孩子在参加完“小荷学堂”后变得比以前更加自信、开朗。志愿者的言传身教也潜移默化地引导和启迪了孩子，助人为乐的美德在孩子们幼小的心里生根、发芽。

同时，“小荷学堂”为大学生们提供了锻炼和成长的机会，他们牺牲假期，克服基层艰苦的食宿、交通、卫生条件，在远离父母、远离家乡的鲁西南偏远乡村为留守儿童带来理想、知识与关爱。通过支教，他们丰富了阅历，为以后走上社会积累了经验。

看到孩子在“小荷学堂”学到了知识、变得乐观开朗了，家长纷纷踊跃报名，甚至把社会上的辅导班退了，改到“小荷学堂”报名，致使有的“小荷学堂”远远超过接纳能力。“小荷学堂”的开设为留守儿童的父母解决了后顾之忧，他们在外打工、创业更加安心、更有干劲。

记者 付凤臣