学生：老师早上好，今天上午是我们单位学习传统文化的时间，我本月第二次参与了（两位老师都有分别提醒我），但我主要是想看看能否从旁观者的角度给些改进建议。听了上半场，的确发现一些可以改善的点，我在想，这个会不会属于“不关己，莫闲管”的范畴，请老师指点。

老师：“相观而善之谓摩。”人家组织者请你提改善建议，你就提，算帮忙；没请你提，就好好学习人家的可取之处。

学生：好的。您这样一说，我的念头一转，感觉自己瞬间又收“货”了，还是“我以为”在作祟。把这“货”收到肚子里，一下感觉舒畅了！

王西胜 整理