□莫小米

那是十多年前开始的一个教育实验。从北京外来打工子女约60万孩子中，海选出800多人，通过一次次考试遴选，最终选出24人，组成一个班级，清一色的智力超常，家庭贫困。

小徐博就是24人之一。

他每周五天在学校读书，双休日在叔叔开的餐馆打工，一家人都来自河南信阳农村。

老师教知识，更着眼于让他们长见识。上博物馆看展览，去人民大会堂参加活动，坐火车到山东爬泰山，请院士来讲南极科考的亲身经历……

每周有一个完整的下午，体育老师带着孩子们走很远的路，到外面的世界去。在国子监写生，在地坛沉思，在草地奔跑，在森林里，孩子们闭着眼睛感受一棵树——这被称为自然体育课。

此项目取名“青云学子计划”，源自“穷且益坚，不坠青云之志”之意，期望这群资质不凡的孩子实现阶层跃迁，成为一个不普通的人。

十多年过去了，这个投资巨大的项目并不如当时想的那样，培养出一批精英人才、社会栋梁，因为就学政策、环境与原生家庭等原因，随着每一个升学季，孩子们像放在漏斗里，被一点点筛掉，只有少部分人“幸存”。

在澳洲上学的徐博是幸存的一位，他花两年半时间拿到了本科学历。他说：“从外界看，这可能是一个失败的投资，但我觉得它是成功的，它教会我们如何做一个向上的人、一个正直的人。”

有着同样教育理想的，科蚪实务学堂亦是一例。它是一个面向15岁到18岁农民工子女的全日制、非学历职业教育公益项目。

这些孩子并非尖子，而是一群被应试教育“落下”的孩子，早早辍学，离乡打工，却仍然怀有改变命运的梦想。

“科蚪”并不是一本正经的教育机构，而是一个让孩子们可以动手造物、探索的实验室。在“科蚪”造物空间里，孩子们学木工，玩黏土，拆解电风扇，也玩积木，学编程。在玩耍中学习新知，爱上科学。

“科蚪”的目标是，让孩子们通过专业技能的学习，做出自己想要的成绩，感受到自己身上微小却又重要的价值感，将他们培养成能守住底线，能关爱他人，能参与公共事务的、珍贵的普通人。

“青云”曾期望培养出不普通的人，最后那些孩子还是普通人。与“科蚪”一样，其实验最终的意义，也是让孩子成为“珍贵的普通人”。这一点，值得正苦苦焦虑希望孩子出人头地的家长借鉴。