原本已有了一份令人羡慕的工作，但为了理想，她依然从省城回到家乡一所偏远的农村小学支教。她把热情带给了这方土地，同时也在这方土地上收获了一份份感动。

　　她说：“人的一生就是一个不断选择的过程，不管是成长中的大事还是生活中的小事，都需要我们选择：取舍之间需要选择，犹豫之时需要选择。选择决定成败，选择改变人生。”

　　刘娜：激情在支教中飞扬

　　为了理想  放弃留校

　　巴掌大的校园，校门口有几棵大松树，校园西面是一个长满荒草的操场，一排低矮的平房后面是一座破烂不堪的两层教学楼，这就是刘娜支教的学校——单县高老家乡韦楼小学。3月11日下午，记者来到这所简陋的小学时，刘娜已经等候多时。看到记者初见学校时的诧异，刘娜笑呵呵地说：“我刚来时，也是你这样的表情。”

　　今年24岁的刘娜，2007年毕业于山东英才学院。距毕业还有半年，当同学们都在四处应聘忙着找工作时，各方面表现突出的刘娜就已经被学校“号下”，留在学校户籍科工作，让其他同学羡慕不已。然而，很多人都想得到的工作，并不是刘娜的愿望。“我喜欢教学，尤其是喜欢小孩子，所以我在大学期间选择读幼儿双语教育专业。”因此，虽然有了稳定的工作，但她时刻关注着一些教师招聘的信息，希望有一天能拿起教鞭。

　　2007年5月，刘娜在网上看到“三支一扶”的消息时心头一震。“农村小学教师资源缺乏，专业英语教师更是少之又少，从农村长大的我，深知这一政策对发展农村教育意义是多么重大！”每一个从农村走出来的孩子，都希望在大城市立足，寻求更大的发展空间。再想想自己现在好不容易争取到的工作，刘娜有些犹豫。但家乡的落后与贫瘠，最终促使刘娜做出选择：我得抓住这次机会，去报答那方曾养育了我的热土。             

　　2007年8月22日，刘娜一路颠簸，在单县高老家乡韦楼小学校长韦安锋的带领下，终于来到学校。一路上，刘娜十分激动。然而，学校的情况却让刘娜心里一凉。校园里面坑坑洼洼，桌凳简直破烂不堪。在校教师，除了一名青年男教师和一名中年女教师外，其余的全是年过半百的男教师。校长告诉她，学生、老师都是本村及附近村的，他们中午都回家吃饭，所以学校没有食堂，刘娜只能自己做饭。残酷的现实远比刘娜想象得更糟糕，让她感到些许迷茫。以后的日子自己该怎样度过，刘娜的心里一下没了底。

　　“校长，这是我们的新老师吗？”一群天真的孩子看到刘娜带着行李来到办公室，都围了上来。“是啊，这是我们学校来的新老师。”校长韦安锋高兴地回答着，并让他们欢迎新老师。看到这些天真可爱的孩子，看到他们充满期待的目光、灿烂的微笑，刘娜想起了“希望工程”的那双大眼睛，感觉他们对知识有着同样的渴求。“既来之则安之”，刘娜决定留下，带领这些学生一起学习。

　　洒下热情  收获感动

　　刘娜的宿舍在教学楼二楼最东边，剥落的墙皮显示出房子年数已久。屋内，二十多平方米的房间被隔成两部分，“里间”摆着简单的单人床，床旁的办公桌上，摆满了各种教学书籍。墙角处，是用凳子和纸箱搭成的“桌子”，上面整齐地放着学生的试卷和作业本。“外间”南墙的一扇窗户已经坏了，根本关不上。窗户下，是一个小小的煤球炉，这里也是刘娜的“厨房”。虽然是一屋多用，但整洁有序，显示出主人的细心、勤快。

　　“这是一间办公室临时改的，刚开时可比现在差多了。小鸟在室内筑了巢，只要它们一飞便会落下尘土。天气暖和时，蝙蝠也会赶来凑热闹，在屋内飞来飞去，更可恨的是还到处拉屎。后来韦校长在房子上面钉了一块塑料布，情况才好了些。”刘娜说，晚上的时间特别难熬，空荡荡的校园里就只有她一个人，怕得半夜都睡不着。到了秋天，各种昆虫还常常会飞进屋内。开始，刘娜对它们是即害怕又讨厌，时间长了也就习以为常了。最能考验刘娜毅力的是吃水问题。校园内没有水井，刘娜只能到校门口一村民家里提水。这来来回回一百多米的距离，成了她每天放学后的必修课。

　　要想教育好学生，首先需要关心他们。学校里的不少学生都是“留守儿童”，父母外出打工，他们跟随爷爷奶奶或是外公外婆生活。刘娜知道他们缺少的是父爱和母爱，因此对他们十分用心。刚到学校不久的一天中午放学后，学生们陆陆续续回家吃饭了。刘娜简单地做好饭后，听见隔壁教室有说话的声音。她过去一看，是邵栋和邵光两名学生。原来，他们的爷爷奶奶有事外出，给了几块钱让他们自己买些东西吃。刘娜把他们喊进自己屋里，重新炒了两个菜，又一人煮了一碗面条。后来，每当刘娜发现有学生中午不回家，就会留他们一起吃饭。每到周末，刘娜总会让学生来学校找她，辅导他们写作业，给一些成绩稍差的学生补课；和学生打打球，做些小游戏；给他们讲故事，鼓励他们一定要好好学习，将来考上名牌大学，来报答家人、建设家乡。

　　天长日久，刘娜和学生之间的感情越来越深。学生家长，也格外喜爱这位活泼和蔼的女老师，家里有什么好吃的，都会让孩子给刘娜送去。去年，玉米即将成熟时，一个放学后的下午，学生韦园园抱着好几个玉米棒子，跑上楼来。“这是我妈妈专门给你掰的，煮煮可好吃了。”看着学生真诚的笑脸，刘娜的心里一暖。春天来了，各种野菜破土而出，朱叶同学的奶奶经常去挖些野菜给她送来。学校附近的几个村庄几乎家家种花生，刘娜的屋里就没断过花生……纯朴的学生，善良的家长，朴实的语言，让刘娜感动了一次又一次。

　　平凡岗位  充实自我

　　韦楼小学有一百多名学生，一到六年级六个班，只有十名教师。刘娜担任三到六年级四个班的英语课。在工作中，刘娜总是想尽各种办法将自己学到的知识和技能运用于教学中。“刘老师工作可认真了，又是科班出身，让我们长了不少见识呢。”老教师孙培云告诉记者，她没想到一个刚走入社会的大学生会那么成熟稳中，教学工作也搞得有声有色。如今，他们学生的英语成绩在整个乡镇都名列前茅。

　　“大学生就是厉害，脑子活，还有创新意识。”校长韦安锋说，目前农村学校师资十分匮乏，他们学校的老师平均年龄超过50岁，知识结构已经老化。“刘娜来了之后，不但给我们补充了新鲜血液，而且她尝试了一些新的教学方法，让其他老师受益匪浅。”

　　刘娜在做好本职工作的同时，还通过自考拿到了山东师范大学的本科毕业证。

　　这里虽然远离城市，没有都市的热闹非凡，但有的是农村的安宁与祥和。这里的学生天真烂漫、同事热情，村民更是勤劳、善良。刘娜说，她从来没有后悔过自己的选择。“我会继续用实际行动，绘制出支教生活的光彩图案，相信这将是我人生中最难忘的记忆！”

　　·相关链接·

　　据市人事局毕业生就业科有关负责人介绍，为了引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，根据中央有关规定，我省从2006年开始，每年招募2000名高校毕业生，安排到乡镇从事教育、卫生、农技、扶贫等工作。截至目前，我市已经选派“三支一扶”大学生442名。他们在基层经风历雨，满腔热情干事业，在平凡的岗位上做出了突出的贡献，赢得了广大农村干部群众的真诚赞扬。

　　本报记者  郭 青  杜红发  实习生 刘 茜

(责任编辑：正强)